這是誰的?

這是誰的?

图书基本信息
出版时间:2012-2-1
出版社:小魯文化
作者:黃郁欽
页数:40
书名:這是誰的?
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這是誰的?
前言
  導讀  「一個人」真的不好 臺北市立教育大學幼兒教育學系副教授 幸曼玲  森林裡的動物為什麼一隻隻探出半個頭,躲在大樹的背後?又為什麼每隻動物臉上都是怯怯的表情,沒有喜悅?又為了什麼到了故事的最後,每隻兔兔手舞足蹈,爭相走告,歡樂洋溢呢?  故事從開始到結尾,過程中發生了什麼事可以等孩子去覺察,等孩子去猜測。生活中有許多「這是我的」的類似場景,孩子也多有被大人告知「不可以」的相關經驗。但是為什麼「不可以」?為什麼要和其他人分享?作者沒有直接道出,卻在圖畫中默默表現。  為什麼大毛熊張大嘴巴,聲嘶力竭的高喊:「這是我的」的時候,所有的動物,包括長頸鹿、獅子、河馬、狐狸、大象……不論形體大小,不論兇猛與否,全都被「這是我的」震攝住,不敢有一絲反抗。而大毛熊也因此喜孜孜的自以為是,以為他大喊、大叫就可擁有全部的東西。動物們雖沒有說,但是選擇了無言的抗議──只要大毛熊出現,大家不是緊繃著臉,就是逃離現場。漸漸的,大毛熊只能自己玩,只能自己拍手為自己叫好;在廣闊的大森林裡,只剩下自己一個。  相信很多爸爸媽媽常常會遇到家中孩子大喊:「這是我的!」而不願與人分享的情況;這時爸爸媽媽可能很想要孩子與人分享。但是孩子看不到他人的需要,想的只是自己擁有的滿足。這是成長過程必須要突破的困境,所以給孩子一點時間,和他一起思考,一起討論。因為強逼孩子,只會讓他挫折生氣,甚至以更強硬的態度回應。如同書裡的大毛熊,沒有人逼他交出蘋果、胡蘿蔔,也沒有人責罵他霸占河流、地洞,但他發現「一個人沒辦法玩」。拔河要一群人分成兩隊;捉迷藏要有人當「鬼」,有人逃跑;搖呼拉圈時要彼此激勵;最重要的是玩任何遊戲都要有鼓掌叫好的觀眾和支持分享的夥伴。有人一起玩,才會玩出花樣,玩出歡笑,「一個人」真的不好。  作者沒有多說,只讓大毛熊自己覺察和省悟。但是從大毛熊的角度思考,為什麼他走到哪裡都要大喊:「這是我的」呢?是要讓人家知道自己很厲害?是想要別人聽自己的?還是這是想和別人交朋友的手段?每個人生下來就希望和外在環境的人事物互動,在互動中獲得安全感、成就感,甚至是彼此學習,獲得知識。在大毛熊成長的過程中,到底發生了什麼事呢?爸爸媽媽可以進一步帶領孩子,與孩子一起互動,說不定有意想不到的收穫呢!  
内容概要
  適讀年齡  親子共讀:0~3歲  ◎一本關於「共享」與「尊重」的生命教育繪本  大毛熊動不動就說:「這是我的!」  現在整個森林通通都是他的了,  但是,大毛熊發現自己不但沒辦法玩,而且也有點孤單……  這是一本輕鬆帶孩子體會「分享」樂趣的繪本。本土創作者黃郁欽用鮮豔明亮的色彩,為森林創造出繽紛的童話氛圍;簡單樸拙的文字,更能引發孩子共鳴。毋須教條式的訓誡或規範,《這是誰的?》讓孩子在輕鬆閱讀的同時,領略分享的真諦。
作者简介
  黃郁欽  喜歡天馬行空地幻想、自由自在地畫圖,所以開始創作繪本。一九九六年成立繪本創作團體「圖畫書俱樂部」,已持續創作手製繪本十六年。  一九九九年獲得第三屆國語日報社牧笛獎首獎;同年獲得第七屆陳國政兒童文學獎優選。已出版的作品有《烏魯木齊先生的假期》、《誰要來種樹?》、《當我們同在一起》、《我有兩條腿》。
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